第十四期(2012)

ISSN

Contents

Editor’s Notes

Using Attainment Data to Enhance the Learning Effectiveness of all Students

Keith A. Humphreys & Andrew C. Y. Tse

Enhancing Low-ability Mainstream Students’ Academic Self-esteem:

Perspectives of a Secondary Teacher and her Students

Lily M. F. Lai & Man-tak Yuen

個別化教育計畫──台灣立法前後的啟示

張蓓莉

編碼方式等因素在聽障大學生唇讀漢字語音識別中的作用

雷江華、徐靈敏、劉軼

政策評論

申訴專員公署報告建議：群育學校及院舍服務需求的啟示

譚偉權、冼權鋒

特殊學習需要與融合教育中心簡介

第十四屆特殊教育學會周年研討會簡報：

「融合教育真平等？個別化教育計劃立法的再思」

香港特殊教育論壇編輯小組

Annual Report (2010 – 2011)

Maria Wong