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第十四期(2012)

ISSN

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Contents

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Editor’s Notes

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Using Attainment Data to Enhance the Learning Effectiveness of all Students


Keith A. Humphreys & Andrew C. Y. Tse 

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Enhancing Low-ability Mainstream Students’ Academic Self-esteem: 

Perspectives of a Secondary Teacher and her Students

Lily M. F. Lai & Man-tak Yuen  

 [Abstract] 

 

個別化教育計畫──台灣立法前後的啟示

張蓓莉

 [Abstract] 


編碼方式等因素在聽障大學生唇讀漢字語音識別中的作用

雷江華、徐靈敏、劉軼

 [Abstract] 

 

政策評論

申訴專員公署報告建議:群育學校及院舍服務需求的啟示

譚偉權、冼權鋒

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特殊學習需要與融合教育中心簡介

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第十四屆特殊教育學會周年研討會簡報:

「融合教育真平等?個別化教育計劃立法的再思」

香港特殊教育論壇編輯小組 


 

Annual Report (2010 – 2011)

Maria Wong

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