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台灣特殊教育的最近發展－教育改革與特殊教育

吳武典

摘要

在最近台灣的教育改革浪潮中，特殊教育是熱門的話題之一。其中尤以身心障礙教育白皮書和教育改革總諮議報告書的提出及特殊教育法的修正，影響最為深遠，也為未來台灣特殊教育的發展設定了方向。目前台灣的特殊教育，無論在理念上或實務上，均處於轉型期，而教育改革的目標和策略均頗具有特殊教育的意涵。特殊需求學生顯然將受益於普通教育改革運動；另一方面，由於特殊教育本身就充滿了革新性和挑戰性，期望特殊教育的發展也能為教育改革帶來動力，從而提昇普通教育的素質。本文首先談到國際特殊教育改革運動，確認美國的領導地位及94-142公法和IDEA的影響。接著談到資優教育的處境及聯合國對融合教育的倡導。其次，說明台灣特殊教育的現況，析論台灣特殊教育改革的起源與發展，並討論與普通教育改革的關係。接著分析最近修正的特殊教育法之特色。最後，針對台灣特殊教育的發展作趨勢分析，提出十八項未來努力的方向。